中国口腔医学继续教育杂志 ›› 2021, Vol. 24 ›› Issue (4): 247-251.DOI: 10.12337/zgkqjxjyzz.2021.04.011
李丹, 崔颖, 钱军, 唐志辉, 侯晓玫
摘要： 目的：新冠肺炎疫情期间,对口腔医师线上继续教育学习情况进行问卷调查,探索线上学习在后疫情教育时代的作用和发展方向,为构建线上线下整合的继续教育课程提供数据基础。方法：采用问卷星形式对548名于2020年2~8月参加线上学习的口腔医生进行问卷调查,调查内容包括学员基本信息、分布、参与课程种类、选择依据、希望的课程形式、线上课程满意度、未来参加面授课程的意愿。结果：线上学员主要来源于民营诊所以及公立医院的年轻医生,参加临床技能类课程为主。授课内容是选择线上授课的主要依据（37.5%）,直播配合老师现场回答问题形式最佳（39.9%）。线上授课总体满意度83.9%,93.5%未来希望参加面授课程。结论：在后疫情时期,线上课程优势明显,同时也存在问题,仍然需要与面授课程相整合。
