中国口腔医学继续教育杂志 ›› 2022, Vol. 25 ›› Issue (3): 180-183.

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口腔正畸医师继续教育“导师制”带教模式的设置探讨

刘晓默, 柳大为   

  1. 北京大学口腔医学院·口腔医院正畸科 国家口腔疾病临床医学研究中心 口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室 口腔数字医学北京市重点实验室
  • 出版日期:2022-05-30 发布日期:2022-04-29
  • 通讯作者: 柳大为,联系方式 13661258674 ,电子邮箱 liudawei@bjmu.edu.cn,通讯地址 北京市海淀区中关村南大街22号100081
  • 基金资助:
    2021年度北京大学口腔医学院教育学改革资助项目 (2020ZD03)

  • Online:2022-05-30 Published:2022-04-29

摘要: 专科进修是继续医学教育的重要形式,有力地促进了医师职业发展。口腔正畸专科教育在我国起步相对较晚,一般作为口腔医学本科教育后的专科课程,医师对于正畸继续医学教育需求较高。北大口腔医院正畸科自上世纪70年代开始一直承担医学进修培训职责,来科进修医师累计超过500人。针对正畸学科发展新进展、医师临床新需求,北大口腔医院正畸科在进修医师培训教育中引入“导师制”模式,倡导理论学习、学术研究和临床特色有机融合,改革教学和考核方式,全方位提升医师的学习能力、科研能力和临床能力。

关键词: 口腔正畸, 继续教育, 医师进修, 导师制