中国口腔医学继续教育杂志 ›› 2020, Vol. 23 ›› Issue (3): 170-178.

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如何指导口腔综合病例的临床分析

王琳1, 潘洁1, 申元源2, 孔宇1, 朱文昊1, 齐伟1, 李思雨1   

  1. 1北京大学口腔医学院·口腔医院 综合科 北京市海淀区中关村南大街22号 100081;
    2北京市丰台区蒲黄榆社区卫生服务中心 北京市丰台区蒲安西里16号 100075
  • 出版日期:2020-05-31 发布日期:2020-12-14
  • 通讯作者: 李思雨 电子邮箱 lisiyu981@163.com 电话 010-82195586

  • Online:2020-05-31 Published:2020-12-14

摘要: 口腔综合病例的诊疗占据了口腔日常门诊工作的绝大多数,指导老师应学会如何帮助学生根据不同病例的特点进行分析,进而制定出综合治疗计划。本文从教学实际出发,以一例慢性牙周炎病例为例,介绍指导老师如何在完善收集整理患者基本情况及病史、全面进行口腔检查、全面诊断及问题分析、制定综合治疗计划、完成序列治疗与定期复查以及引导学生深入思考等一系列步骤中,层层剥茧地教会学生如何紧密结合病例进行深入分析和思考,从而培养学生的临床思辨能力,提高口腔全科医生的临床诊疗能力。

关键词: 综合诊疗, 病例分析, 慢性牙周炎