中国口腔医学继续教育杂志 ›› 2021, Vol. 24 ›› Issue (4): 252-256.DOI: 10.12337/zgkqjxjyzz.2021.04.012
王凯利，刘媛媛，王虎，任家银，唐蓓，刘莉，游梦
摘要： 建设高水平本科教育是教育部对当代高等教育提出的新要求。口腔颌面影像诊断学教研室，应用先进的教学理念、方法、设备，不断在教学模式、考核模式、网络辅助及虚拟教学技术等方面改革创新，建立了学科融合式教学模式与全过程性考核模式，开发应用创新教学工具，构建了以培养高素质综合应用型口腔医学人才为核心的颌面影像诊断学创新教学体系，并取得了良好的教学效果。
