数字化在口腔医学技术实践教学的探索与应用

doi:10.12337/zgkqjxjyzz.2023.02.011

中国口腔医学继续教育杂志 ›› 2023, Vol. 26 ›› Issue (2): 154-159.DOI: 10.12337/zgkqjxjyzz.2023.02.011

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数字化在口腔医学技术实践教学的探索与应用

王鹤云, 张倩倩, 杨兴强, 董博, 任薇, 岳莉^*

四川大学华西口腔医学院口腔医学技术教研室

出版日期:2023-03-31 发布日期:2023-03-21
通讯作者: ^*岳莉,联系方式：18980002772,电子邮箱：yueli@scu.edu.cn,通讯地址：四川省成都市武侯区人民南路3段14号,610041
基金资助:
四川省虚拟仿真实验教学一流本科课程（项目编号：[2022]321号）; “口腔医学技术+信息技术”跨学科实验班建设（项目编号：SCUKG004）

Digital application in dental technology practical teaching

Heyun Wang, Qianqian Zhang, Xingqiang Yang, Bo Dong, Wei Ren, Li Yue^*

Department of Dental Technology, West China College of Stomatology, Sichuan University, Chengdu, Sichuan Province, P.R. China

Online:2023-03-31 Published:2023-03-21
Contact: Li Yue. Tel: 18980002772. Email: yueli@scu.edu.cn. Address: No. 14, Section 3, Renmin South Road, Wuhou District, Chengdu 610041, Sichuan Province, P.R. China.
Supported by:
Sichuan Province Virtual Simulation Experiment teaching first-class undergraduate courses (No. Sichuan Teaching Letter[2022]321); Construction of Interdisciplinary Experimental Class of “Dental Technology+Information Technology”(No. SCUKG004)

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨数字化在口腔医学技术实践教学中的应用效果。方法教师在实践教学中将临床案例与知识体系进行匹配,模拟完整的临床过程,学生同时自主进行病例收集、整理和制作。在课程中对学生进行数字化技能培训和病例讨论。结果参与课程的2017~2019级共56名学生期末综合考核成绩和问卷调查显示,学生参与课程后期末综合成绩显著提高,对课程安排、教学计划设置等满意度较高,数字化技术应用、团队协作等能力均有提升。结论在实践教学中与临床案例相结合的授课模式,可帮助学生掌握知识、建立批判性思维,培养学生的口腔数字化修复思维。

关键词: 口腔医学技术, 数字化技术, 数字化设计, 实践教学, 教育

Abstract: Objective: Explore the application effect of digitalization in the practical teaching of stomatology technology. Methods: In practical teaching, the teacher matched the clinical cases with the knowledge system and simulated the complete clinical process while students collected, settled and made the cases independently. Results: According to the final examination and questionnaire survey of 56 students (classes 2017~2019) who were highly satisfied with the course arrangement and teaching plan setting, the test scores improved significantly. The use of digital technology, teamwork, and other abilities have all improved. Conclusion: The teaching mode combined with clinical cases make students have a good command of knowledge, establish critical thinking, and cultivate their thinking about prosthodontics.

Key words: dental technology, digital technology, digital design, practice teaching, education

王鹤云, 张倩倩, 杨兴强, 董博, 任薇, 岳莉. 数字化在口腔医学技术实践教学的探索与应用[J]. 中国口腔医学继续教育杂志, 2023, 26(2): 154-159.

Heyun Wang, Qianqian Zhang, Xingqiang Yang, Bo Dong, Wei Ren, Li Yue. Digital application in dental technology practical teaching[J]. Chinese Journal of Stomatological Continuing Education, 2023, 26(2): 154-159.

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